Gađanje mete postavljene na zid
Cilj: mjerenje preciznosti
Opis mjesta izvođenja:
Meta napravljena od kartona postavi se (centar mete ja na 150 cm visine) na zid. Na meti su obojana tri kvadrata (različite boje) čije su dimenzije 60x60 cm, 30x30 cm i 10x10 cm. Na udaljenosti od 3 m od zida na podu se označi linija iza koje se izvodi bacanje. Djeca koja ne izvode zadatak sjede na predviđenom mjestu (klupi ili strunjači).
Izvođenje zadatka:
Ispitanik stoji iza linije za bacanje (u iskoraku), izvodi bacanje teniske loptice jednom rukom prema meti postavljenoj na zidu. Linija iza koje se izvodi gađanje se pri tome ne smije prestupiti. U testu se izvode dvije serije s po pet pokušaja. Kad sva djeca u grupi izvedu prvu seriju prelazi se na izvođenje sljedeće serije. Prije samog izvođenja od strane ispitanika voditelj demonstrira zadatak.
Upute ispitaniku (djeci)
Voditelj:“U ovom testu zadatak je pogoditi najmanji kvadrat. Stanete se iza označene crte za gađanje i probate bacanjem teniske loptice pogoditi postavljenu metu. Ako pogodite najveći kvadrat dobijete jedan (1) bod, ako pogodite srednji kvadrat dobijete dva (2) boda a ako pogodite najmanji kvadrat dobijete tri (3) boda. Imate pravo na dvije serije po pet (5) gađanja, te možete skupiti maksimalno 30 bodova. Ja ću vam sad pokazati kako se treba gađati. Djeca koja čekaju trebaju odmah skupljati loptice kojima se gađa.“
Ocjenjivanje:
Svaki pogodak s teniskom lopticom u metu se boduje od centra prema van s 3, 2, 1, 0 bodova po gađanju. U svakoj seriji se izračunaju pojedinačni pogodci unutar serije, a kao ukupan rezultat se unosi vrijednost koja se dobije zbrajanjem svih rezultata iz svake serije (ukupno 10 pokušaja). Kod bodovanja pogodaka u metu bitno je naglasiti da pogodak na granicu između dva kvadrata pripada većem kvadratu (tj. vrijedi onoliko koliko nosi kvadrat s manje bodova).
Rekviziti:
Ljepljiva traka, mjerna traka, 2 teniske loptice, papir u boji za oznake kvadrata ili flomasteri za bojanje kvadrata, komad kartona (60x60 cm).
Pogledajte video ovog testa: